大连荣昌服装有限公司
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小学校服是每一位学生求学路上的重要装备,也是童年关于学习生活最宝贵的记忆。“同桌的你”小学校服不仅是服饰文化,更重要的是校园文化的载体。大连校服反映的是每一所学校自己的文化底蕴和精神面貌。
大连校服可以产生一种平等感。在现实社会中由于家庭收入状况悬殊,导致贫富悬殊差别巨大,就会产生服饰攀比现象,而这种负能量的虚荣攀比心理会逐渐扭曲学生的世界观、人生观和价值观,而且对学生的影响是深远的甚至是终身的。班集体给学生搭建了一个平等的舞台,环境平等、时间平等、学习平等。校服也给班级的每个学生提供了一个和谐的文化载体,有利于班级人际关系的和谐发展。
大连校服不仅是服饰、是物质,也是精神、是文化。小学生不仅需要一套校服,而且还需要有个性、有品位的小学生校服。学校要加强对小学生校服设计的研究,从文化角度挖掘小学生校服的价值,让小学生校服成为小学学校的品牌,成为学校文化建设的载体。校服是学校的文化符号,承载着文化传播和育人的功能。重视小学生校服,从文化建设角度挖掘小学生校服的价值,让小学生校服成为小学学校行走的文化符号,满足小学生的文化需求,应成为整个社会的共识。